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　　强基固本，党建引领把稳“方向舵”。大力弘扬教育家精神，以深入落实教育部党组《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）》为抓手，明确重点任务，压实工作责任，将党建和思想政治工作融入教师成长全过程。开展教育家精神宣讲、师德专题学习等活动56场，推动教育家精神入脑入心、走深走实。印发实施《引进人才思想政治和师德考察工作办法（试行）》，将政治标准、师德标准作为人才引进的首要条件和底线要求，严把人才引进 “政治关”“师德关”。

　　尊师润心，文化涵养营造“暖环境”。举办线年教师节庆祝大会，组织新教师入职宣誓，表彰年度荣誉获得者；精心筹备教职工荣休仪式，定制专属 “红围巾”“荣休纪念牌”“纪念水杯”，录制主题纪录片，传承尊师重教优良传统。举办第十一期、第十二期“至诚沙龙”活动，专题开展师德教育和交流。关注教职工心理健康，组织青年教师参加“情感管控与个人成就”专题讲座，从“心”开始助力教师成长。联合省社会保险局待遇处党支部、年金处党支部、参保处党支部开展“暖心为民办实事 倾情服务解民忧”主题党日活动，将社保政策咨询送到教职工身边，拓展服务外延。

　　精准引才，延揽八方俊彦“筑高地”。立足服务发展急需，坚持精准引才导向，全职引进222名海内外优秀博士、博士后人才，其中17人入选国家级人才项目，“先进磁性材料及应用”顶尖人才团队、“半导体光电材料”重大人才团队整建制来校工作，促进高水平师资队伍提质增效。着力配齐建强专职思想政治队伍，组织实施84名专职辅导员和心理健康教师公开招聘工作。推动管理服务队伍建设，遴选引进专职党政管理人才、其他专技人才50余名。

　　系统育才，铺就人才成长“快车道”。优化人才培育支持体系，“至诚至坚”人才培育工程周期延长至5年，健全动态考核机制，完成213名培育对象考核评估，助力青年人才快速成长。面向国家人才工程系统发力，培育16人入选国家级人才项目。构建多层次教师发展体系，支持青年教师面向全球和经济社会发展一线，进名校、访名师开展科研合作，进企业、访社区开展实践锻炼。129人获得教师资格认定，200余人参加入职岗前培训，全面提升教职工职业适应性和教育教学能力。

　　评价破立，坚持实干实绩“风向标”。实施《教学科研岗位人员业绩考核办法》，分类设置教师成长通道，明确分级分类考核标准，突出立德树人导向和实际业绩贡献。印发《年度教师、实验、研究系列职称评审方案》，破除“五唯”倾向，突出代表性成果评价，注重考察成果的原创性、学术价值、社会贡献以及人才培养成效。连贯开展优秀青年教授评聘工作，优化以水平能力、发展潜力为目标导向的评审条件，不论资排辈、不求全责备，助力优秀青年人才尽快当主角、挑大梁。

　　政策护航，织牢安心安业“保障网”。出台《党政领导班子成员联系高层次人才工作制度（试行）》，推动党委联系服务高层次人才制度化、常态化。发布《教职工弹性退休实施办法（试行）》和《教职工返聘实施办法》，激发银龄人才工作活力。修订《考勤及请销假管理办法》，进一步规范教职工工作纪律要求。印发《教职工校外兼职管理办法（试行）》，在规范校外兼职行为的同时，鼓励专业技术人员带着项目离岗创业，开展科研成果转化，服务经济社会发展。出台《博士后校长奖学金管理办法（试行）》，着力加大优秀博士后人才汇聚吸引力。

　　治理增效，优化适配发展“新架构”。立足“双一流”建设需求，全年调整优化二级机构19个。成立光电科学与工程学院、医工交叉创新研究院、纪检监察学院等对接经济社会发展急需的教学科研机构。成立中德学院，增强学校国际影响力，提高国际化办学水平。单独设置党委巡察办公室、大学数学教学中心、大学外语教学中心等机构，组建学生就业指导中心、教学质量与继续教育管理处等部门。重新核定全校党政管理岗位和专职辅导员岗位，不断优化与“双一流”建设高质量发展相适配的内部治理体系。